中職學生體育教學探討論文

體育論文 時間:2019-11-11 我要投稿
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  一、針對中職學生對體育教學認知的現狀開展教育輔導工作

  在現代社會高速發展的背景下,中職學生入學年齡較小,正處在生理、心理都發生巨大轉變的關鍵時期,尤其是現在學生很少吃苦,學生的身體素質和意志強度薄弱,但是并不是所有的學校都意識到了這個問題。在應試教育和社會急功近利的風氣影響下,不少中職學生在面對學習、待人接物、就業等方面的問題時往往表現出厭惡、不滿、叛逆等許許多多的負面情緒,對于學校開展的體育教學更是不屑一顧。這就要求學校、家長、老師及時地給予學生積極正確的心理引導,引導他們正確地認識體育教學對自身的重要性。教師要積極地與學生溝通,因為和普通學生相比,中職學生馬上就面臨著工作的問題,這無疑對中職學生提出了更高的要求,而其中最基本的就是對身體素質的要求,沒有強健的體魄就沒有一個好的工作狀態。學校要提高學校體育教育的實效性,體育教育要針對學生的心理特點,有系統地進行體育鍛煉的指導,在體育教學中融知識、趣味和參與為一體,真正地培養學生對體育鍛煉的興趣,使得學生擁有堅強的意志,真正地提高學生的綜合素質。比如2013年12月25日,一名中職學生在跑步中暈倒,送醫院搶救無效失去生命。這無疑在給人們敲響人們的警鐘,學生加強體育鍛煉已經刻不容緩,只有加強學生的體育鍛煉,循序漸進地加強學生的身體素質,才能使中職學生更好地適應以后快節奏的工作生活。

  二、當前中職學生體育教學工作所面臨的困境及優化策略

  因為以往的學校學習過程中只注重對專業知識的傳授,而沒有進行相適應的體育鍛煉和心理輔導,使得中職學生體格瘦弱,間接地丟失了努力拼搏、勇往直前的優秀品質。有的學生對體育鍛煉不重視,在體育學習過程中被動,逐漸使得自身意志薄弱,形成“事不關己,高高掛起”的心態,這樣容易使學生缺乏對社會的責任感,缺乏對社會的義務,缺乏理想信念。在新課程的背景下,中職學校的體育教學面臨困境的同時也面臨一個新的機遇,只有學校和學生一起努力,正確地認識體育的重要性,提高自身的鍛煉意識,在體育教學中提高自身的意志強度,使得每一個學生都成為一個身體健康強壯、意志堅強的人,才可以使得中職學生更好地立足于社會,更好地生活、工作和學習。中職學生入學年齡較小,受到年齡的限制,學生對新鮮事物有著天生的好奇心,尤其是在網絡如此發達的環境下,中職學生空閑時間相對普通學生較多的背景下,中職學生容易沉迷于網絡世界,整日迷戀于網絡,而忽略了整日坐在電腦前對自身身體的危害,更是對體育鍛煉不屑一顧,這就逐漸造成了中職學生體格瘦弱,精神空虛的現狀。比如網絡游戲,有的學生因為上網會逃課,對學習的積極性不高,學生之間形成了不斷攀比的心態,不能正確地認識自身的價值觀,往往會不努力學習。面對這個問題,必須加強對中職學生的體育教育,加強學生對體育教育的認識,激發學生對體育鍛煉的興趣,教師采取富有趣味性的體育教學方法引導學生走出宿舍,走出網絡,在自然的環境中進行體育鍛煉,陶冶自己的情操,逐漸擺脫網絡對自己的吸引力。只有學校加強中職院校體育教育的宣傳工作,教師采用創新型的教學方法,才可以激發中職學生對體育鍛煉的濃厚興趣。

  三、結語

  總之,在新課程改革的背景下,在信息科學技術迅猛發展的21世紀,中職學校體育教學所面臨的困境是可以克服的,困境的背后是中職學校體育教學高速發展的契機。中職學校學生的體育教育工作的困擾,使得學校的教育工作更具有挑戰性。著眼于當下社會,正是需要中職學校培養的專業技術型人才的大好時機。新課程下的中職體育教學優化策略的研究會引起全社會的普遍關注,只有這樣才可以更好地提高學生的身體素質、思想道德修養,更好地為國家培養新型技術型人才,中職體育教學也必然會得到更大的進步。

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